考研真题
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考研指导书
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三峡大学田家炳教育学院《783教育学综合》历年考研真题汇总
书籍目录
2013年三峡大学文学与传媒学院782教育学综合考研真题
2014年三峡大学文学与传媒学院782教育学综合考研真题
2015年三峡大学文学与传媒学院782教育学综合考研真题
2016年三峡大学文学与传媒学院782教育学综合考研真题
2017年三峡大学文学与传媒学院782教育学综合考研真题
2018年三峡大学782教育学综合考研真题
部分内容
2013年三峡大学文学与传媒学院782教育学综合考研真题
一、名词解释。(1~5小题,每小题6分,共30分)
1教育目的
2班级授课制
3《学记》
4元认知
5操作性定义
二、辨析题,判断正误,并说明理由。(6~7小题,每小题15分,共30分)
6教师专业化是指获得教师资格证。
7陶行知的生活教育论与杜威的“教育即生活”命题内容相同。
三、简答题。(8~13小题,每小题20分,共120分)
8简述泰勒的课程设计模式。
9简述政治制度对教育的制约作用及教育对政治制度的影响。
10简述王守仁的教育思想。
11简述美国1958年《国防教育法》产生的原因及内容。
12简述选择和确定教育研究课题的标准。
13简述认知学习理论与刺激反应学习理论的异同。
四、论述题。(14~16小题,每小题40分,共120分)
14为什么说孔子是伟大的教育家?
15试论促进学习迁移的教学原则。
16请以“我的教育观”为题,写一篇议论文。
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