考研真题


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上海理工大学出版印刷与艺术设计学院《441出版专业基础》历年考研真题汇总

书籍目录


2019年上海理工大学《441出版专业基础》考研真题

2022年上海理工大学《441出版专业基础》考研真题(回忆版,不完整)

部分内容


2019年上海理工大学《441出版专业基础》考研真题

一、单项选择题。从4个备选答案中选出1个最合适的答案。选择正确得分,选择错误不得分。(每题2分,共40分)

1下列四个选项中,没有错误的一项是( )。

A.甘之如饴

B.相形见拙

C.自曝自弃

D.哀声叹气

2下列几组词语中,有错误的一组是( )。

A.融会贯通、鞭辟入里

B.岌岌可危、切中肯綮

C.言简意咳、罄竹难书

D.一筹莫展、运筹帷幄

3下列选项中,包含有未参加“互联网+内容供给创新与文化创意产业高峰论坛”的学者姓名的是( )。

A.郭书林、童兵

B.金元浦、严三九

C.魏玉山、张志强

D.郝振省、肖东发

4下列说法中,错误的一项是( )。

A.“韦编三绝”的典故,讲的是孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子的故事。

B.引号标示行文中直接引用的话,标示行文中着重论述或强调的对象,标示具有特殊含义的词语。

C.唐朝杜佑所编的《通典》是我国第一部完备的政书。

D.我国现存最大的类书是《四库全书》。

5下列选项中,标点符号用法没有错误的一项是( )。

A.他们过着牛、马不如的生活。

B.我们曾经去过六、七个这样的购物中心,看到二、三十位老人……

C.有一类隐私泄露的案例,被网友戏称为“躺着也中枪”,简称“躺枪”。

D.关于什么是智力?国内外争论多年也没有定论。

6构成出版活动的三个基本要素,除了复制和发行外,还有一个是( )。

A.编辑

B.作者

C.管理

D.网络

7关于编辑工作在出版工作中地位的说法,错误的是( )。

A.编辑工作是提高出版物质量的主要保证

B.编辑工作在宣传发行工作中处于中心地位

C.编辑工作是制订和实现出版计划的核心

D.编辑工作是贯彻出版方针的关键

8下列关于编辑、作者和读者之间关系的评述,有明显错误的是( )。

A.出版不再只是选择有价值的手稿并把它投入市场的简单行为。如今,恰当的营销、与连锁书店商订协议、联合广告等也都十分重要。

B.成功的编辑正是那些不断发掘新作家的人。他开发他们的天赋,出版他们的作品,获得良好的评价以及经济上的成功。

C.在出版界,最可悲的事莫过于编辑必须迎合大众口味,出版令自己受不了的东西。比这个还可悲的,这书最后赔钱了。

D.编辑的任务是推动你、教导你,而且,还要穿着黑色网袜和超短裙。

9下列科技名词中,符合全国科学技术名词审定委员会审定公布的科学名词使用规范的是( )。

A.抗生素

B.老年痴呆症

C.剖腹产

D.爱滋病

10出版物之所以不同于其他商品,在于它具有( )。

A.艺术性

B.商品性

C.精神产品属性

D.物质产品属性

11下列语句中,没有语病的是( )。

A.打从老队长跟我谈话以后,解开了我思想上的疙瘩,提高了我的认识。

B.这一件平凡的小事,说明了一个大问题。

C.我们为祖国语言的纯洁和健康、促进语言的规范化。

D.只要经常锻炼,才能增强体质。

12不受我国著作权法保护的作品是( )。

A.未公开发表的作品

B.作者死亡已超过50年的作品

C.依法禁止出版、传播的作品

D.外国作家的作品

13我国著作权法规定,公民著作权中的财产权保护期一般为( )。

A.作者终生及其死亡后50年

B.作者终生及其死亡后100年

C.作者终生及其死亡后40年

D.作者终生及其死亡后10年

14下列表述中,没有逻辑错误是一项是( )。

A.小明说国家应该投入更多的预算来发展教育行业,小红回复道:“想不到你这么不爱国,居然想减少国防开支,让外国列强有机可乘。”

B.比喻可以用来辅助叙述,将事物描绘得更形象,将问题表达得更清晰。但无论何种比喻,都不具备逻辑上的“论证”功能。

C.我那么爱你,如果你离开了我,我的生活将毫无希望,所以,你不能离开我。

D.当我知道文章出轨之后,我再也不看文章的电影了。我确定它不值得看。

15国际标准书号的标志符是( )。

A.ISSN

B.ISBD

C.ISBN

D.ISRC

16在中国图书馆分类法中,字母F代表( )。

A.经济

B.文化、科学、教育、体育

C.政治、法律

D.社会科学总论

17中国古代的“四大发明”是指( )。

A.造纸术、中药、指南针、印刷术

B.造纸术、指南针、火药、印刷术

C.造纸术、火药、中药、印刷术

D.造纸术、航海术、指南针、印刷术

18在出版物的非引文部分使用“满清”称谓,属于( )差错。

A.科学性

B.知识性

C.语法性

D.政治性

19以下选项中,哪一项不属于我国出版的方针原则?( )。

A.坚定走改革创新之路。

B.古为今用、洋为中用。

C.百花齐放、百家争鸣。

D.建设社会主义核心价值体系。

20与图书相比,期刊最基本的特点是:( )。

A.系统性较强

B.有固定名称,按顺序编号连续出版

C.政治性、思想性、学术性、知识性强

D.开本较大

二、简述题(每道10分,共60分)

1根据《出版管理条例》,国家支持、鼓励出版哪些方面的出版物?禁止出版哪些方面的出版物?

2国家对书号、刊号的管理主要有哪些规定?哪些行为属于买卖书号、刊号?实施买卖书号、刊号行为要受到哪些处罚?

3由上海理工大学和中国新闻出版研究院等单位联合主办的“互联网+内容供给创新与文化创意产业高峰论坛”迄今已经举办了几届?列出每届论坛讨论的主题3个以上。如果有机会参与下一届论坛的筹备工作,你建议的讨论主题是哪些?列出你建议的下一届论坛主题3个以上,并简要说明理由。

4什么是作品的法定许可?我国著作权法规定的法定许可有几种?试举出其中三种,并简述每种法定许可使用时应注意的主要事项。

5运用论证时,常见的错误有哪些?分别指的是什么情形?并举例说明。

6上海理工大学的教师在编辑出版学和数字出版等领域取得了系列重要的科研成果。请列出你印象最深的3位老师各1篇论文(或1部著作)的主要观点,并分别加以简单评述。

三、论述题(50分)

阅读以下材料,结合自己的阅读经历和观察、思考,谈谈你对“纸书阅读与电子书阅读的关系”的认识和对“书香社会”建设的看法。题目自拟。要求紧扣主题,语言规范,结构合理,思路清晰,逻辑严密,论证充分。字数不少于1000字。

材料:

扯开泡面盖,倒入调料,注够热水,拿来Kindle,压住泡面盖。

无论大小、重量还是材质都与泡面盖绝配的Kindle,成了泡面神器,就此避免了躺在墙角积灰的命运。

曾经风风火火的Kindle,如今成了最容易被闲置的科技产品之一。纸质书不但还在,还卖得相当好;电子书不但没有侵蚀纸质书的市场,还颇受传统出版社的欢迎。

2016年,中国成了Kindle第一大市场。京东、当当、掌阅等互联网公司都推出了各自的阅读器,就连号称不做硬件的腾讯也推出了一款QQ阅读电子书。

按某些媒体的说法,出版业年年都是寒冬,纸质书不出几年就会重蹈CD和胶卷的覆辙:全球最大的娱乐制品销售连锁企业HMW破产了,用胶卷记录了人类第一次登月的柯达也破产了。我们一边感叹怀旧,一边打开手机戴上耳机下载胶卷风的照片滤镜。

然而事实正相反。

根据《阅读产业发展报告(2017)》,国内纸质书市场规模达到1800亿元,相比之下,电子书市场规模只有可怜的20亿元。就连大IP频出的网络文学市场规模也不过90亿元。广播刚出现的时候,有人就曾预言纸质书的死亡。毕竟,纸质书太老了。从十五世纪的摇篮本到今天,“装订制作方式几乎没有变化,”后浪出版社设计总监、Design Studio工作室的陈威伸如是说。

背景音乐气氛的烘托、主播对主人公情绪的演绎、或急促或舒缓的节奏,都是“有声书”优于纸质书的地方。可即便如此,纸质书仍然抵制住了广播的冲击,因为人们发现“听书”与看书的体验完全不同。这也是电子书没有取代纸质书的原因。

读书是一件耗神的事儿。记住抽象的符号对大脑来说,绝非易事。因此,大脑需要外部世界的信息来作为锚点辅助记忆。记忆大师常用的技巧之一就是将抽象的词形象化,通过具体物质锚点帮助记忆。

阅读纸质书的过程中,指尖的触感、手指翻页的摆动幅度、手掌承受的重量,都起到了类似锚点的作用,帮助我们记忆。纸质书与阅读的记忆同在,其作用类似于某种气味突然勾起了一段回忆,一个玩具让你想起了小时候的快乐时光。

而阅读电子书,无论你是在读大部头的哲学书,还是在读轻松的言情小说或者刺激的恐怖小说,指尖的触感、手指翻页的摆动幅度、手掌承受的重量都是一样的。你拥有的完全是对文字的抽象记忆。

不但有利于记忆,就算不读,单单是纸质书的存在,都有意义。

美国的研究者曾连续三个假期给贫穷家庭里的孩子发放免费的书籍,结果,收到书的孩子的阅读能力要优于没收到书的孩子。研究者并没有调查收到书的孩子有没有真的读那些书。是否拥有书是研究者唯一考虑的变量。

另一项在27个国家进行、涉及7万名以上观察对象的研究显示,相比家里有藏书的孩子,家里没有藏书的孩子会较早走入社会;家中的藏书量越高,父母本身的受教育程度对孩子的受教育水平影响越小;家里有500本藏书的孩子待在学校念书的时间要比没书的孩子平均长出三年。无论是在资本主义国家,还是在种族隔离的国家,结论一致。而家庭是否拥有藏书对孩子影响最明显的国家,是中国。

同样,这个研究没有调查学生是否读过家里的藏书。当然,不是说阅读一本书不重要,关键在于,有书——甚至都不用读一一会让孩子产生一种自我认知,让孩子认为自己也是一个“读书人”。

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