考研真题


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山东师范大学《347心理学专业综合》[专业硕士]历年考研真题汇总(含部分答案)

书籍目录


2011年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

2011年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题及详解

2012年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

2012年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题及详解

2013年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

2013年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题及详解

2014年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

2014年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题及部分详解

2015年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

2015年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题及详解

2016年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

2016年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题及详解

2017年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

2018年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

部分内容


2011年山东师范大学《347心理学专业综合》考研真题

一、名词解释(每题10分,共80分)

1感受性

2知觉恒常性

3问题解决

4心理理论

5心理治疗

6人格面具

7成就需要

8社会角色

二、简答题(每题20分,共120分)

1试述思维及其特征。

2简述情绪情感的区别及其联系。

3简述相加因素反应时法及其实验逻辑。

4如何看待婴儿气质的稳定性和可变性?

5准确的共情包括哪些步骤?

6治疗关系的特征表现在哪些方面?

三、论述题(每题30分,共30分)

试述费斯廷格认知失调论的基本内容。

四、案例分析(每题35分,共70分)

1冬冬是一名4岁的小男孩,上幼儿园中班。近半年来,幼儿园老师经常跟冬冬的妈妈反应:冬冬在幼儿园里总是与其他小朋友争抢玩具,推搡其他小朋友,甚至与其他小朋友打架。其他小朋友的父母也经常因为这些事情去找老师。老师自己对这件事情很头疼,也希望冬冬的妈妈好好教育一下冬冬。

你如何解释冬冬的这种表现?请你为冬冬的妈妈和老师提供合理化的建议。

2请用管理心理学中相关的领导理论分析以下案例。

张峰在某大型家电产品公司工作,前几年因为工作突出被从基层职员提拔为西区的大区经理,他现在管理着10个人。张峰认为自己是“富有人情味的人”,但他的手下工作效率并不高。他手下的人一部分有能力而且积极地完成工作,一部分虽然能力差些但工作积极,还有些人有能力但工作不积极,另一些人则显得对工作漠不关心且难以完成工作。有两个典型:王强和吴力。王强已经工作四年,是个靠得住的人,平时关心顾客,工作有效率。张峰与王强处得很好,而且他相信王强能在没有监督的情况完成工作。吴力的情况则完全不同,他在这个岗位上的时候还不到一年。在张峰看来,吴力在与同事的交往上花太多时间,天天吴力都是第一个下班的人,他几乎没有完成过规定标准的75%的工作量。

在一次沟通技巧培训课结束后,张峰决定对每个人要更加友善和坦诚,尤其是对吴力和其他表现差的人,他要更关心他们的生活、理解他们的感觉。因为从前他给了他们太多的压力,要求他们取得更高的绩效并建立有纪律的工作习惯。他希望吴力(还有其他人)会逐渐成长并进入良好的工作状态。

两个星期后,张峰坐在自己的办公室里,心情沮丧。他在自己领导风格方面所做的改变显然是不成功的,不仅吴力的绩效没有提高,而且其他雇员(包括王强在内)的工作业绩与之前相比,都出现了下滑。假日购物黄金季正处于要害时期,老板正不断地向他施加压力,要求他马上进行改进。张峰想知道:到底哪里出了问题呢?

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