天津大学445汉语国际教育基础考研真题及辅导用书

考研真题

1. 天津大学国际教育学院《445汉语国际教育基础》历年考研真题汇总

2. 全国名校汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》考研真题精选

3. 汉语国际教育硕士《445汉语国际教育基础》名校考研真题

考研指导书

1. 赵金铭《对外汉语教学概论》（修订本）配套题库【考研真题精选＋章节题库】

2. 张岱年《中国文化概论》（修订版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】

天津大学国际教育学院《445汉语国际教育基础》历年考研真题汇总

书籍目录

部分内容

2022年天津大学《445汉语国际教育基础》考研真题（回忆版）

一、名词解释

1心理词典

2教学类型

3耶稣会

4宋明理学

5魔幻现实主义

二、简答题

1说明你对音素教学和语流教学这两种语音教学思路的看法。

2汉语词和汉字的关系。

3说明在语言教学过程中传播中国文化的必要性。

4中国古代教育思想的特色有哪些？说明在当代如何继承和发展其优点。

三、教案

《我学得好》这篇文章中的语法点：v得adj.

生词：表演、进步、快、不错、提高、电视台、得、为什么、哪里

四、案例分析

郭老师刚到印度尼西亚实习，尚处于适应阶段，面对班级一群调皮的学生，他说了一句“静”来维持秩序，全班听到之后哄堂大笑，甚至有人模仿狗叫声。郭老师很困惑，与其他老师沟通之后才知道“安静”是狗叫的意思，他觉得很羞愧，因为自己事先没有了解清楚。

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