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书籍目录
第一章 绪 论
第二章 报道的定位
第三章 报道的策划
第四章 新闻的确认
第五章 新闻的发掘
第六章 新闻的梳理
第七章 新闻的标题
第八章 报道的配置
第九章 报道的合成
部分内容
第一章 绪 论
一、概念题
1编辑
答：编辑是指用物质文明设施和手段，组织、采录、收集、整理、纂修、审定各式精神产品，使之传播展示于社会公众的工作和从事这项工作的人员。编辑一词在现代已发展为多义词，一般指专业性的工作，如出版社的选题、组稿、审读、加工整理等；非出版机构中，文献资料的整理，编撰工作通报、专业刊物等，也是编辑的工作。通常编辑可分为图书编辑、期刊编辑、报纸编辑、广播编辑、电视编辑及电子出版物编辑等。根据1986年3月30日颁布的中国《出版专业人员职务试行条例》的规定，编辑职务（含美术编辑）设编审、副编审、编辑、助理编辑4种，其中的编辑为中级职务。其他国家的出版机构中，编辑人员粗分为高级编辑、文字编辑及技术编辑。
2新闻编辑[东华大学2024年研；西北政法大学2022年研]
答：新闻编辑，从广义上应该包括所有对新闻作品进行编辑加工的人，今天在网络传播活动中，任何一个在网络上发布新闻信息的人都有可能扮演这个角色。新闻编辑最初是从报纸编辑开始的，后来随着媒介发展，在广播电台、电视台、网站及各类网络新媒体中也有了新闻编辑。
3版式编辑
答：版式编辑在有些报社也称“美术编辑”，负责图片、图表的编辑制作或版面的设计编排。有些重视版面整体设计的报社还在版式编辑的基础上设有一个位置更高的“版面总监”岗位，对报纸的所有版面进行前期的总体设计和长期监控。
4版面主编
答：版面主编是负责设计、组拼报纸新闻版及新闻性专版的编辑。其主要职能是：设计版面的报道内容与形式，审读、选择和修改稿件，修改标题，配置版的内容，设计版面，校对样张。需要说明的是，有些报社还设有专门设计版面的版式编辑，在这种情况下，新闻版主编则只负责版面的内容，而不再设计版面。
5编前会
答：编前会是指在各期报纸组版之前，由报社的值班总编辑、编委或总编室主任主持、各专业部门负责人参加的版面协调会。各版主编在编前会上汇报第二天版面编排的设想和稿件情况，各部门沟通情况，对版面上可能出现的问题及时安排解决，对近期的重要报道选题进行落实和部署。编前会明确了每期期刊、杂志或报纸的主题，对记者的工作目标加以明确和量化，是一般媒体里常做的工作形式。
二、简答题
1编辑学与哪些学科有关系？
答：编辑学与众多学科有着紧密的联系
（1）新闻编辑学与新闻学
新闻学的主要研究对象是新闻事业，它包括报纸、广播、电视以及新兴媒体网络等在内的新闻传播事业。它以新闻事业为主，同时又涉及一切新闻活动或新闻现象。新闻学以其特定的概念和范畴组成独立的知识体系，这个独立体系的知识门类大致可以分为：理论新闻学、应用新闻学、历史新闻学、新闻事业管理等。其中，应用新闻学是对新闻实际业务的研究及其规律的概括，它包括新闻采访、新闻写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播电视新闻等。新闻编辑学即属于应用新闻学范畴，是新闻学的一个分支，是研究报纸、广播、电视等新闻编辑工作的规律和方法的科学，它与应用新闻学的其他学科存在一定的交叉性。
（2）新闻编辑学与编辑学
编辑学按对象不同，可以分为报纸编辑、图书编辑、期刊编辑、广播电视编辑、网络编辑等。其内容大致包括理论研究、应用研究和历史研究三个部分。
新闻编辑学除了包括传统意义上的报纸新闻编辑、电视新闻编辑、广播新闻编辑、通讯社新闻编辑外，还包括近些年随着网络的出现而出现的新兴编辑门类：网络新闻编辑。所以，从其研究的内容来看，新闻编辑学是编辑学研究的一个分支，编辑学研究中还包括其他非新闻编辑业务的部分。
（3）新闻编辑学与其他相关学科的关系
对新闻编辑学而言，从新闻的特质、编辑的信息以及知识所涵盖的内容考察，它具有渗透性、交叉性、跨越性和覆盖性等特征。因为新闻的内容会涉及社会生活的方方面面，对于新闻“把关人”之一的编辑来说，就必须掌握尽可能多的相关学科的知识。
①从编辑业务来看，可能会涉及的相关学科包括信息论、文化学、语言学、文学、心理学、传播学、逻辑学、艺术学、写作学、美学和方法论、系统论、控制论以及计算机操作技术等。
②从能力要求上讲，编辑又要尽量培养自己的辩证思维能力和创新能力，从而能够全面、客观地看待新闻事件。
相对于媒体其他专业分工来说，编辑是一个学科跨度最大、内容涉及最广的工种。随着信息社会与知识经济时代的到来以及信息知识的社会化、生活化、网络化的趋势，新闻编辑普适性的品格也将越来越突出。
2为什么说编辑的工作是一项“创造性”劳动？具体表现在哪些方面？
答：编辑工作是一种富有创造性的劳动。
（1）报纸编辑不是纯粹的技术性操作，而是一项内涵丰富，很需要创造性思维的工作。即使是小到对具体稿件的修改，编辑进行的也不是一种被动的劳动，而是要积极地从各方面考虑，使之符合报道的需要。没有创造性的报纸是呆板的、平庸的，是不能激起读者的阅读兴趣的。
（2）编辑工作的创造性体现在报纸出版的各个方面，渗透到从编稿到组版的各个环节：
①为报道出点子、选角度、定题目。
②对记者或通讯员的初稿进行修改润色。
③在文稿的出版形式上作独具匠心的安排，如制作标题，是否设置为栏目，如何设计版面，是否配发评论等。
3如何增强新闻编辑的职业道德修养？
相关试题：新闻职业道德的内容。[电子科技大学2024年研]
答：坚守新闻职业理想，保证新闻的客观性、公正性，就必须树立正确的人生观和价值观，增强自身的道德修养。
（1）爱岗敬业
编辑工作者是“幕后英雄”，他们将作者送上来的“素材”修改成符合报纸特点、符合传播要求的“成品”，见报后读者记下的却是记者的名字。在很多人看来，编辑把稿件修改得更好是应该的，而出了问题，编辑的责任却是重大的。很多老编辑案头作业多年，总是为别人的东西修修改改，多少年回头一看，自己倒是没有写过多少，没有什么是自己的，常不免心生感慨。然而即使如此，仍有许多编辑辛勤耕耘在这块沃土上。支持他们乐此不疲的动力是爱岗敬业的精神，是不计个人名利的操守。
（2）读者观念
报纸编辑人员从一开始制定办报方针、政策和计划时就应当以受众是否喜欢、读者是否同意、公众是否拥护作为办报的准则。让报纸的形式、内容更多地面向群众、反映人们生活。读者是报纸的上帝，读者的喜爱是对编辑工作的最大奖赏，也是编辑工作的无穷动力所在。一个称职的编辑应注重加强同群众的联系，除了要与作者、读者打交道外，还要与传播过程中的许多环节中的人员进行交流，只有了解群众所想所需，才能及时调整编辑方针和内容提供，才能办出高质量的报纸来。
（3）廉洁自律
新闻编辑有选择稿件的权力，在使用这个权力时，要提醒自己廉洁公正，正确处理好各种利害关系，坚决抵制拜金主义、享乐主义和个人主义思潮的侵蚀，反对“有偿新闻”，正确对待和处理好关系稿、人情稿，杜绝权力稿、金钱稿，自觉与各种腐败现象作斗争。
（4）勇担责任
编辑是新闻报道的“把关人”，编辑选择及修改后的稿件所具有的倾向性代表着媒体的立场和态度，同时也是公众舆论的重要表现形式，这对营造良好的社会风气有着重要的作用。所以编辑要有不畏强暴、疾恶如仇的精神，鞭挞黑暗，伸张正义，为社会进步和正义事业尽到自己的一份责任，“铁肩担道义”应是编辑自觉的道德追求。
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