考研真题
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第1章 全国院校英语专业基础英语考研真题分析
第2章 名校英语专业基础英语考研真题及详解
部分内容
第1章 全国院校英语专业基础英语考研真题分析
对于绝大多数报考英语专业的考生而言，“基础英语”是全国各院校英语专业研究生入学考试必考的科目。一般来说，报考英语专业研究生的考核科目为：政治（分值100分）、第二外语（分值100分）、基础英语（分值150分）以及专业课（包括英美文学、语言学与应用语言学、翻译理论及实践等）（分值150分）。
需要说明的是，有些院校对此科目的考试名称有所不同：例如北京大学称之为“专业能力”，上海外国语大学称之为“英语综合”，北京外国语大学称之为“英语基础测试（技能）”，上海交通大学、广东外语外贸大学等称之为“英语水平考试”，四川大学称之为“英语专业基础”，山东大学称之为“实践英语”。上述院校的科目名称和大多数院校所用的“基础英语”名称虽有差别，但实质是一样的，都是由各学校自主命题、考核英语专业考生基本功底的考试科目。
1.1 基础英语考研真题分析
全国各大院校在制定本校英语专业考研考试大纲时，对“基础英语”的考核基本上不指定参考书，考生在备考时往往感到漫无目的，无所适从，所以对各大院校的基础英语历年真题分析则显得尤为重要。分析各大院校的基础英语试题能够为考生准确定位自己的英语水平提供很好的参照，也使考生对“基础英语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。
1．考核要求
对于“基础英语”，全国各大院校自主命题，而且各院校的考核要求水平也有差异，所以没有相应的考试大纲来说明其考核要求。但国内大部分院校在命题时都会把1999年教育部批准实施的《高等学校英语专业英语教学大纲》作为指导标准，因此，这个大纲仍能反映目前高校对英语专业学生基本功的大体要求。其要求如下：
语法方面，较好地掌握句子之间和段落之间的衔接手段如照应、省略、替代等。熟练地使用各种衔接手段，连贯地表达思想。
词汇方面，通过基础英语课、阅读课和其他途径认知词汇达10000-12000个；且能正确而熟练地使用其中的5000-6000个及其最常用的搭配。
听力方面，听懂真实交际场合中各种英语会话；听懂英语国家广播电台以及电视台（如CNN）有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道以及与此类题材相关的演讲和演讲后的问答；听懂电视时事报道和电视短剧中的对话。语速为每分钟150-180个单词，听两遍可以听懂，理解准确率以60%为合格。
口语方面，能就国内外重大问题与外宾进行流利而得体的交流；能系统、深入、连贯地发表自己的见解。
阅读方面，能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评、英语国家出版的有一定难度的历史传记和文学作品；能分析上述题材文章的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。能在5分钟内速读1600词左右的文章，掌握文章的主旨和大意，理解事实和细节。
写作方面，能写各类体裁的文章，做到内容充实，语言通顺，用词恰当，表达得体。写作速度为30分钟300-400个单词。能撰写长度为3000-5000个单词的毕业论文，要求思路清晰、内容充实、语言通顺。
翻译方面，能运用翻译的理论和技巧，将英美报刊上的文章以及文学原著译成汉语，或将我国报刊、杂志上的文章和一般文学作品译成英语，速度为每小时250-300个英文单词。译文要求忠实原意，语言流畅。能担任一般外事活动的口译。
文化素养方面，熟悉中国文化传统，具有一定的艺术修养；熟悉英语国家的地理、历史、发展现状、文化传统、风俗习惯；具有较多的人文知识和科技知识；具有较强的汉语口头和书面表达能力；具有较强的创新意识和一定的创新能力。
2．试题类型和出题形式
通过分析全国众多院校“基础英语”的历年真题，其题目类型大致包括词汇、语法、完形填空、改错、阅读理解、翻译和写作等内容，各题目类型的出题形式灵活多样，而考核内容也不尽相同，具体归纳如下：
（1）词汇题
词汇题的考核内容较为广泛，包括对名词、形容词、动词、冠词等多种词性、各种短语及固定搭配结构的判断和理解，其中包括对同义词、近义词、反义词的辨认与区分等；根据上下文对词和词组意义的判断等。
出题形式主要有以下几种：
①题目为一个留有空白的英文句子，要求考生从所给的四个选项选出最恰当的词或词组。如：
Anyone who has a
sore throat should from
alcohol.
A.
detain
B.
abstain
C.
sustain
D. pertain
个别院校（如对外经济贸易大学）有时句子中会留2～4个空白，酷似GRE的sentence completion，不同的是GRE是填2个空，而外经贸要求填2～4个。如：
Literature may
______ and inform, entertain, express personal joy or ,
reflect religious devotion, glorify a nation or hero, or ______ a particular
point of view—whether it ______ political,
social, or aesthetic.
A. inspire;
love; describe; is
B. instruct:
pain; advocate; be
C. convince;
hatred; reveal; were
D. alert;
pleasure; explain; has been
②要求对单句中划有底横线的词进行替换选择，即从所给出的四个选择项中选出一个最佳替换词。如：
Don’t be callous
to the suffering of others.
A.
apathetic
B.
curious
C.
sensitive
D. supercilious
③根据词的相关解释，从表格所给出的词汇中选出意思与之符合的单词。如：
a thing that is
changeable: (答案为variable)。
④要求为所给出的单词选择其同义词。如：
phlegmatic
A.
calm
B.
penetrative
C.
dilapidated
D. illegible
E. exclusive
⑤要求为所给出的单词选择其反义词。如：
decorous
A.
unlikely
B.
uncomfortable
C.
unrepentant
D.
unseemly
E. unattractive
（2）语法题
语法题测试的重点包括时态、语态、语气、动词非限定形式、强调、倒装、平行结构等。
出题形式主要有以下几种：
①题目为一个留有空白的英文句子，要求考生从时态、句型等语法角度，从所给的四个选项中选出可用在句中的最恰当的词、词组或句子。如：
______ , he
might have retired before the end.
A. Didn’t he
enjoy the concert
B. Has he not
enjoyed the concert
C. Were he not
enjoy the concert
D. Had he not
enjoyed the concert
②要求补全句子。
A.从所给出的词汇中，根据语境运用单词的正确形式及时态把句子补充完整。如：
People in
the building trade have suffered many set-backs recently.（want, write, employ, say, see,
feel, miss）
B.要求在句子的空白处填入正确的介词、冠词等，使句子完整。如：
He may be
patient his own children, but
he shows absolutely no tolerance anybody
else’s.
③句型转换。如把给出的句子转换为主动或被动语态；运用不定式结构把句子从复合句变为简单句等。
（3）完形填空题
该部分主要考查考生对不同语境中规范的语言要素（包括词汇、短语和句子结构）的掌握程度，以及对语段特征（如衔接与连贯等）的辨识能力。
出题形式主要有以下几种：
①在一篇文章中留出10～20个空白，要求考生从每题所给出的四个选项中选出最佳答案，使填空后的文章意义通顺、连贯，结构完整。
②在一篇文章中留出10～20个空白，并给出一个词汇表格，要求考生从表格中选出符合句意的单词，形式上要注意词的性、数的变化。
③在一篇文章中留出10～20个空白，要求考生根据上下文填出合适的词，没有选项。
④在一个句子中留出1个空白，要求考生根据上下文写出所给单词的正确形式填入空白处。
如：The global trade environment is much for their countries now than during the Asian crisis of
four years ago. (tough)
⑤在一个句子中留出1个空白，要求考生根据上下文填出合适的词，没有选项。（一般院校是对留有空白的篇章填空，这种出题形式只被个别院校采用，如上海交通大学。）
（4）改错题
这部分主要考查考生运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文或句子的语病并改正的能力。
出题形式主要有以下几种：
①给出一篇250词左右的短文，共10处标记，可能有错误也可能完全正确，要求考生根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种改正语误。
②给出一篇短文，没有标记，要求考生删除10处多余的词，不一定每行文字都有错误，也不一定1行文字只有1处错误。
③给出一篇短文，没有标记，要求考生根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种改正语误。不一定每行文字都有错误，也不一定1行文字只有1处错误。
④给出的为一个单句，句子中有四处标有下划线，要求考生选出有错误的一项。如：
Tokyo Bay shook as if huge rug had been pulled from
under it.
A B C
D
⑤给出的为一个单句，要求考生在错误处加下划线，并根据“增添”、“删除”或“改变其中的某一单词或短语”三种方法中的一种改正语误。
（5）阅读理解题
阅读理解题考查的范围很大，其考核的内容主要包括：能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；能理解字面意义和隐含意义；能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。
①要求考生阅读若干篇短文，每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容从4个选择项中选出一个最佳答案。（例如上海外国语大学阅读理解文章有5个选项，有些像GRE题型。）
②要求考生阅读若干篇短文，每篇短文后有若干个问题。考生应根据文章内容作出简要回答。问题多种多样，既可以针对整篇文章，也可以针对文中的某个单词，比如：概括文章的主旨大意；提问文中画线的句子或单词暗含的意思，要求用自己的语言来表述（即Paraphrase或Explain）；指明文中运用的修辞手法，如反复、对比、比喻等；对文中的某个观点进行评论，要求简要说明理由等等。
③给出一篇文章，文中一般有6个空白处，空白处可能位于段首、段落中间、段尾，选项部分一般为8段文字，每段可能为一个句子，也可能是两三个句子。要求考生从选项中选6段文字放回到文章中相应的6个空白处。（各院校留出的空白处个数并不统一，一般选项部分要比空白处多出几个。）
④根据文章内容，对所给出的题干内容判断正误。
（6）翻译题
该部分主要考察考生将原文思想传送到译文中的能力，能运用英译汉和汉译英的理论和技巧，着重测试整体性、逻辑性、信息的完整性和准确性。
出题形式主要有以下几种：
①段落或篇章的英汉互译。
②给出一篇包含若干下划线句的文章，要求考生根据全文意思将这些句子译出，一般英译汉常采用这种形式。
③单句的英汉互译。
④Paraphrase题型，即英语释义，也就是“英译英”，用自己的语言解释说明题干的意思，题干可能是单句，也可能是术语。其中单句往往是一些难度较大、结构复杂的复合句，术语范围较广，涉及人文知识、修辞、文学等方面。
⑤为所给出的英语习语或英文句子从四个选项中选出最为准确的中文解释或译文。（这类出题方式较为少见，仅被武汉大学等个别院校采用。）
（7）写作题
这部分目的是测试考生用英语表达思想或传递信息的能力及对英文写作基础知识的实际运用。
出题形式主要有以下几种：
①根据所给出的相关信息或Topic，写一篇作文，有可能是一篇描述一个场景的说明文或记叙文，也可能是一篇发表观点的议论文。字数要求不一，多的500词左右，低的150词左右。
②要求考生为给出的一篇文章补充一个段落，要求补充内容与所给出段落的论调、风格以及修辞结构相一致。（这种出题形式是上海外国语大学采用较多的一种，其他院校并不多见。）
③要求考生根据所给文章内容写一篇中文或英文摘要。（写中文摘要是对外经济贸易大学一直采用的一种出题形式，写英文摘要是西安外国语大学2006年所采用的一种新的出题形式。）
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