中山大学公共管理研究方法考研真题及辅导用书

考研真题

1. 中山大学政治与公共事务管理学院《公共管理研究方法》历年考研真题汇总

2. 全国名校社会研究方法考研真题汇总

考研指导书

1. 袁卫《统计学》（第5版）配套题库【考研真题精选＋课后习题＋章节题库】

2. 风笑天《社会研究方法》（第6版）笔记和课后习题（含考研真题）

3. 风笑天《社会研究方法》（第6版）配套题库【考研真题精选＋章节题库】

中山大学政治与公共事务管理学院《公共管理研究方法》历年考研真题汇总

书籍目录

部分内容

2007年中山大学政治与公共事务管理学院416公共管理研究方法考研真题（图片不清楚，含文字版试题）

附文字版试题：

一、名词解释（每小题8分，共32分）

1归纳式理论建构

2实验法

3效度

4简单随机抽样

二、判断改错（判断3分，改错5分，每小题8分，共48分）

1研究的目的可以归纳为探索、描述与分析。

2一般而言，量表优于指标，因为量表能测量变量的强弱程度。

3与问卷调查与实验相比，个案研究一般具有较高的信度。

4均值是数据离散趋势的最主要测度值。

5一项检验在统计上是“显著地”是指这样的（样本）结果是重要的。

6回归分析是用一定的相关系数度量变量间相互联系的方向和程度。

三、论述题（共50分）

1什么是实地研究？它在方法学上的优缺点是什么？请分析。（20分）

2研究者指出，政府的教育投入会影响经济的增长。现在你需要继续深化这一研究，请提出你的研究思路，并撰写一份研究计划书（包括研究的问题、理论假设、变量测量、数据的收集与分析的方法等）。（30分）

四、综合题（20分）

某研究者希望通过卡方检验来考察公务员教育水平对其人生理想的影响，于是他调查了100位通过随机方式抽样出来的公务员。结果如下：

公务员教育水平与人生理想

自由度df＝（r－1）（e－1）（其中，r是行数，e是列数）

请回答：

1．该研究者的备择假设（H₁）与原假设（H₀）分别是什么？

2．请计算卡方值（χ²值）。

3．如果所要求的显著度是0.001，研究者将有什么结论（可结合下表作答）。

附录　χ²（Chisquare）分布

取自　R. A. Fisher and F. Yates，Statistical Tables for Biological，Agricultural and Medical Research，Oliver and Boyd，Edinburgh，1948.

【说明】由于原卷非常不清晰，图表数据由专业人员进行修补，很可能有个别数据不尽准确，但是不影响该试题的复习效果，为此我们非常抱歉！

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